Schlagwort: »Geschichte und Öffentlichkeit«

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Gedenksymposion zu Ehren Prof. Dr. Dr. h. c. Ludwig Huber

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Theoria cum praxi? 50 Jahre Universität Bielefeld = 50 Jahre Bearbeitung der Theorie‐Praxis‐Relation in der Lehrer*innenbildung

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Wilhelm Stratmann (Bielefeld): Gedenkkultur museal? – Der Nationalsozialismus in der Darstellung des Historischen Museums Bielefeld

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Wilhelm Stratmann (Bielefeld): Gedenkkultur museal? – Der Nationalsozialismus in der Darstellung des Historischen Museums Bielefeld

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Daniel Freudenreich (Potsdam): Was denken Schüler_innen über die Geschichtskultur zum Ersten Weltkrieg? Geschichtsbewusstsein bei Lernenden der Deutschsprachigen Gemeinschaft Belgiens

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Daniel Freudenreich (Potsdam): Was denken Schüler*innen über die Geschichtskultur zum Ersten Weltkrieg? Geschichtsbewusstsein bei Lernenden der Deutschsprachigen Gemeinschaft Belgiens

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Museum Digital – Digital Projects in the Humanities

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Jens Murken (Bielefeld): Oral History

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Jens Murken (Bielefeld): Oral History

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Julia Thyroff (Aarau): Aneignen in einer historischen Ausstellung. Eine Bestandsaufnahme von Elementen historischen Denkens bei Besuchenden

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Julia Thyroff (Aarau): Aneignen einer historischen Ausstellung. Eine Bestandaufnahme von Elementen historischen Denkens bei Besuchenden

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Jan Scheller (Aarau): Wie gehen Schüler_innen und Studierende beim Analysieren von Quellen/Darstellungen vor? – Empirische Analyse historischer Denkprozesse

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Jan Scheller (Aarau): Wie gehen Schüler*innen und Studierende beim Analysieren von Quellen/Darstellungen vor? – Empirische Analyse historischer Denkprozesse

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Hauke-Hendrik Kutscher (Münster): Beraten, Fördern, Ausstellen. Aufgaben und Funktionen des LWL-Museumsamtes in der westfälisch- lippischen Museumslandschaft

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Hauke-Hendrik Kutscher (Münster): Beraten, Fördern, Ausstellen. Aufgaben und Funktionen des LWL-Museumsamtes in der westfälisch-lippischen Museumslandschaft

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Studierende: Studienprojekte im Praxissemester

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Studienprojekte im Praxissemester

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Sabrina Schmitz-Zerres (Essen): Inhalte und Entstehung von Zukunftsvorstellungen in Geschichtsbüchern

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Sabrina Schmitz-Zerres (Essen): Inhalte und Entstehung von Zukunftsvorstellungen in Geschichtsbüchern

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Arie Wilschut (Amsterdam): Das Theoriezentrum zu Gast bei der Didaktik der Geschichte: Historical Consciousness of Time and its Societal Uses

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Studierende & Jürgen Büschenfeld (Bielefeld): Europa in Westfalen. Ergebnisse eines Projektseminars

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Studierende/ Jürgen Büschenfeld (Bielefeld): Europa in Westfalen. Ergebnisse eines Projektseminars

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Darf’s ein bisschen mehr sein? Mittelalterliche Ablassurkunden aus Bielefeld und Schildesche

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Das Twitter-Seminar zum Uni-Jubiläum

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Museum of the Second World War in Gdańsk: Crossroads of History, Memory and Politics