Schlagwort: »Mathematik«

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OStR Thorsten Imkamp: Fit für ein Mint-Studium!?


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Vertr.-Prof. Dr. Matthias Müller: Einsatz digitaler Mathematikwerkzeuge im Stochastikunterricht


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Prof. Dr. Jürgen Roth (Landau): Funktionales Denken fördern


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Als Mathedetektiv der abstrakten Algebra auf der Spur


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Dr. Tom Crawford (Oxford): How to make everything about maths


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Haben sich die großen Theorien überlebt?


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WorkhopTagung „MINT-Unterricht – begeistern und motivieren“


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Mathematische Spaziergänge mit Emmy Noether


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50 Jahre Mathematik in Bielefeld – die Einheit der Mathematik


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Blick in die Historie: Gründung der Fakultät für Mathematik


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Europäischer Forschungspreis für Bielefelder Mathematiker


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Mathematik erlebbar machen


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Von Klimawandel bis Erdbeben: Unsicherheiten berechnen


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Assoz. Prof. Dr. Nils Buchholtz (Oslo) Wahrscheinlichkeiten entdecken mit digitalen mathematischen Spaziergängen – Chancen und Grenzen für außerschulisches (mobiles) Lernen


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BGTS Kolloquium


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Prof. Dr. Dominik Leiss (Lüneburg): Auch mit Sprache muss man im Mathematikunterricht rechnen – Analyse zentraler Einflussfaktoren im Verstehensprozess von textbasierten Aufgabenstellungen


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Assoz. Prof. Dr. David Glassmeyer (Kennessaw, USA): Applying the definition of parabola to deepen student understanding of mathematics: An example and application


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Prof. Dr. Alain Kuzniak (Paris): Mathematical Work and Mathematical Working Spaces Theory


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Unsicher, aber nicht mehr unberechenbar


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Stochastische Prozesse und ihre Anwendungen für die Simulation komplexer Systeme


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‘In Bielefeld everything feels close’


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“The SFB takes you out of your research bubble”