Schlagwort: »Wissenschaft«

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Wie smarte Produkte Unternehmen herausfordern


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Ein Blick auf die Entstehung des Universums


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Screening: Video Handbook for Mentors of Researchers in Danger


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Buscando Diálogo


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Podiumsdiskussion: Wer sich verändert, kann die Welt verändern


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Pionierinnen der Universität Bielefeld


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NRW stärkt Kooperation von Fachhochschule, Universität und Industrie


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Dr. Kora Kristof: Umlernen in Organisationen. Am Beispiel von Wirtschaftsunternehmen


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Prof. Dr. Johannes Wildt: Tranformatorisches Lernen in Hochschulen – Projekte, Praxisstudien, Zukunftswerkstätten, Real-Labore…


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Eva Illouz (Niklas-Luhmann-Visiting Professor 2019): What is Capitalist Subjectivity?


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Prof. Dr. Ralf Stoecker: Eine bessere Moral für eine bessere Medizin? Auf welche neuen Fragen muss die Ethik sich einstellen?


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Material World: Von Nanostrukturen zu biologischen Systemen // From Nanostructures to Biological Systems


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Prof. Dr. Martin Carrier: Wissenschaft und die Bewältigung künftiger Herausforderungen


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Aktionswochen ohne Vorurteile – „Sexismus und Rassismus; historische Perspektiven und intersektionale Verknüpfungen – Ein Workshop“


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Prof.in Dr. Heidemarie Winkel: Der lange Weg der Geschlechtergleichstellung. Von Frauenrechten, Feminismus und Geschlechtervielfalt


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Thementag: „Promoviert – und dann?!“


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Globalising World: Chancen und Herausforderungen globaler Welten


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Anja Bierwirth: Wie lernen wir Suffizienz? Am Beispiel des Bauens und der Mobilität


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Dialog zwischen den Forschungswelten fördern


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Prof. Dr. Peter Finke: Abschied von einem Zeitalter. Kann die Wissenschaft wieder zur Hoffnungsträgerin werden?


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Timon Wehnert: Wie kommen wir los von den fossilen Energieträgern?


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Epistemische Offenheit als Wagnis?


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Dr. Falk Pingel: „Ewiger Frieden“ oder ewig Krieg – Politisches Lernen aus der Geschichte


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Prof. Dr. Tobias Werron: Die Schwierigkeiten von gesellschaftlichem Lernen. Am Beispiel des Nationalismus


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Standards – Margins – New Horizons


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Prof. Dr. Uwe Schneidewind: Warum müssen Gesellschaften jetzt lernen?


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Der etwas andere Zoo


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Praxisreflexion zwischen Meta-Reflexivität, Verfremdung und Eintauchtiefe


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Zur Erforschung Forschenden Lernens


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4.0 oder Die Lücke die der Rechner lässt


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Berufsorientierung in der Schule: wie viel und welche brauchen wir?


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James Manor: Changing Inter-Caste Dynamics in Rural India:


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Arbeitsfelder in der Wissenschaft